Se necesita una “inversión mayúscula” para cumplir las metas trazadas en educación en el presente sexenio, advirtió el secretario de Educación Pública Alonso Lujambio Irazabal, quien precisó que de 2006 a la fecha el gobierno de la república ha creado 27 nuevas universidades y ha ampliado la infraestructura de 33 casas de estudios.
Aún así la matrícula en educación superior creció apenas de 25.2 por ciento a 28.5 por ciento, lo que habla del tamaño del reto que tiene el país.
Lujambio Irazabal participó en la XXXVII Convención Nacional del Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas (IMEF), realizada en Expo Guadalajara, donde el titular de la SEP fue el orador huésped.
La meta que se puso el presidente Felipe Calderón es llegar por lo menos a 30 por ciento en la cobertura de educación superior y 68 por ciento en educación media superior. Sin embargo, para aumentar dos puntos porcentuales en el número de estudiantes en bachillerato, se necesita destinar mil millones de pesos.
En educación media superior, al arrancar este sexenio, en diciembre de 2006, el indicador era de 58.6 por ciento en cobertura y ahora el dato es que 64.5 por ciento estudia preparatoria.
“Lo que preocupa es que el presupuesto 2010 recién aprobado no nos da para llegar a la meta de 68 por ciento de cobertura en educación media superior”, admitió el funcionario.
Otro dato revela la realidad educativa nacional, dijo Lujambio: “Si queremos darle una computadora a los 34 millones de estudiantes, el país necesitaría invertir 35 mil millones de pesos”.
Agregó que la inversión educativa que hace la federación no es poca cosa, ya que 23 por ciento del gasto programable es para el rubro educativo.
Ante expertos en finanzas provenientes de todo el país y con la presencia del gobernador Emilio González Márquez, el secretario nacional de Educación explicó que otro problema es la pertinencia de las carreras que se ofrecen en las universidades públicas y privadas.
“La matrícula está dominada por carreras que no responden a la demanda social. Apenas 2 por ciento estudia licenciaturas relacionadas con la ciencia y en cambio 15 por ciento cursa estudios en las áreas de educación y humanidades”, enfatizó.
Lujambio, quien durante 20 años dio clases en carreras de la UNAM, el ITAM y la UIA, lamentó que en bachillerato 40 por ciento de los maestros aún no está titulado, por lo que anunció que lograr que esos docentes obtengan el grado de licenciatura será una de las prioridades de su gestión.
En educación media superior hay 280 mil maestros, por lo que se calcula que más de 110 mil no cuentan con un título universitario.